Gestão de Dados e Governança da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil: pesquisadoras do Ecce Liber oferecerão curso em Vitória

A importância de um curso para a área da Ciência da Informação (CI) pode ser notada especialmente no contexto da pesquisa acadêmica e avaliação dos Programas de Pós-graduação (PPGs). Assim, ao oferecer uma forma de capacitação sobre a utilização e entendimento da Plataforma Sucupira, o proponente e as facilitadoras, através do curso, visam otimizar o ensino da administração de dados acadêmicos. O que permite que gestores e profissionais da informação vinculados aos PPGs dediquem mais tempo a outras atividades acadêmicas e de pesquisa, ao invés da rotina burocrática de gestão dos dados.

O gerenciamento de dados eficiente e contínuo, alinhado às exigências da CAPES, contribui diretamente para o sucesso de programas de pós-graduação ao gerar indicadores precisos. Auxiliando não apenas na identificação de lacunas e omissões dos dados acadêmicos, mas também em uma melhor gestão de tempo dos gestores e pesquisadores.

Assim, ao proporcionar aos participantes um entendimento sobre o uso correto da plataforma, o curso proporciona uma oportunidade de que a governança de dados brasileira seja mais eficiente, produtiva e menos burocrática. Isso contribui para a consequente melhoria dos programas.

A rotina do pesquisador está relacionada à representação, organização e recuperação de dados de pesquisa. Contudo, este cenário pode incluir dificuldades significativas, sobre o qual algumas lacunas se destacam:

(I) falta de controle dos fluxos informacionais nas organizações e prejuízo na comunicação interna;

(II) falhas recorrentes na recuperação eficiente de dados;

(III) retrabalho e perdas financeiras decorrentes da não evolução do conceito do programa.

Além disso, em uma sociedade digitalizada, com amplo fomento à produtividade, o curso é aderente aos princípios da Competência em Informação ao oportunizar um debate técnico e sociocrítico da práxis científica em suas múltiplas facetas: gestão institucional, comunicação científica, divulgação científica, docência de ensino superior e produção técnica.

As inscrições estão abertas e haverá emissão de certificado. Acesse o link: https://forms.gle/5qUgZ9eziA7bgxnL9

Equipe organizadora:

Gustavo Silva Saldanha é doutor em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do acordo de cooperação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - PPGCI IBICT UFRJ (2012). Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Escola de Ciência da Informação da UFMG (2008); especialista em Filosofia Medieval pela Faculdade São Bento do Rio de Janeiro (2009). E bacharel em Biblioteconomia pela Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2006). Realizou, sob o fomento da Capes, o estágio pós-doutoral na Université Toulouse III Paul Sabatier, Toulouse, França (2017-2018). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7679-8552. Endereço para acessar o Currículo Lattes: https://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do.

Edilma Barros Macedo é graduada em Letras pelo Centro Universitário de Brasília (2005). Integrou a Superintendência de Informática da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) (1994 - 1998). Atuou na Diretoria de Avaliação da CAPES (1998 - 2006). Atua como consultora nos processos de Avaliação de Mérito de Programas de Pós-graduação (PPGs) em Instituições de Ensino Superior brasileiras gerenciados pela Plataforma Sucupira e Plataforma Lattes (2006 - atual). Em três décadas de experiência, se destaca pela atuação direta na conquista das notas 6 e 7, consideradas de excelência, pelo curso de Patologia Experimental da Universidade Estadual de Londrina (UEL), pelo curso de Direito da Universidade de Brasília (UnB) e pelo curso de Ciência da Informação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em parceria com o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict). ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5278-7368. Endereço para acessar este Lattes: http://lattes.cnpq.br/7158451175107516.

Lais Sousa de Alencar Tuler é bacharel em Comunicação Social com habilitação em jornalismo pelo Centro Universitário Carioca (Unicarioca), Especialista em Mídias Sociais pelo Centro Universitário Unicarioca. Graduanda de Licenciatura em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e pós-graduanda em Mídias para Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4698-1452. Endereço para acessar o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6435618447804729.

Andréia Ribeiro Rodrigues é graduada em Marketing de Varejo pela Faculdade de Tecnologia do Comércio (CDL BH, FATEC), Brasil (2007), tem Especialização em MBA em Gestão e Liderança Estratégica pelo Centro Universitário Newton Paiva (CNP) Brasil (2013). Endereço para acessar o Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8368171238115280.

Referências:

BRASIL. Ministério da Educação. Parecer nº 977, de 3 de dezembro de 1965. Marco conceitual e regulatório da pós-graduação brasileira. Brasília, DF: Catálogo de Normas e Atos Administrativos (CAD), 1965. Disponível em: ttps://cad.capes.gov.br/ato-administrativo-detalhar?idAtoAdmElastic=314#anchor. Acesso em: 09 out. 2024.

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Plataforma Sucupira. Brasília, DF: Capes, [20–]. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/. Acesso em: 09 out. 2024.

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Sobre as áreas de avaliação. Brasília, DF: Capes, 27 jun. 2024. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/avaliacao/sobre-a-avaliacao/areas-avaliacao/sobre-as-areas-de-avaliacao/sobre-as-areas-de-avaliacao. Acesso em: 09 out. 2024.